5.30.2006

He trobat açò per la xarxa

Pot ésser llegit en qualsevol sentit... NUVI-NÚVIA o AMIC-AMIGA...


Diferencia entre NOVIO y AMIGO:
tienes un novio que cuando te llama lo hace generalmente por cumplir un horario, tu amigo te llama sin horario, sólo porque quiere hacerlo.
Tu novio va a visitarte porque es dia de cita, tu amigo te busca cualquier dia porque para el no hay citas.
Tu novio te acaricia y te besa porque se cree con derecho para hacerlo. tu amigo lo hace con mas ternura y sin derecho, solo porque le nace.
Tu novio va contigo por la calle como quien lleva una bandera, pero tu amigo es el unico abanderado de tu corazón.
Piensa que tu novio te quiere por ser tu novio, pero te quiere más tu amigo siendo sólo tu amigo.
Tu novio tendrá otros amores ocultos porque tu no le bastas. Tu amigo podra tener otras amigas, pero ninguna oculta para tí.
Tu novio nunca quisiera dejar de ser tu novio y ser solo tu amigo, tu amigo busca llegar a ser tu mejor amigo sin ser nunca tu novio. Que son amores muy diferentes? Tienes razón El amor de tu novio es por cumplir compromisos, pero el de tu amigo es más sincero porque no hay compromisos que cumplir. Cuando peleas con tu novio todo termina entre los dos, con tu amigo no te peleas porque no hay nada que terminar...

5.24.2006

MIRA QUÈ M'HA PASSAT AVUI

Aquest matí he tingut al centre on impartesc docència la prova final de l’assignatura de Valencià: llengua i literatura dels grups B i C de 2n de batxillerat. Els textos –n’he posat dos per triar-ne un- eren una columna de Maria de la Pau Janer que duia per títol Sexe i idioma, i un article d’opinió d’Enric Sopena –director de www.elplural.com- Fins ací us dic que res d’anormal. Però, una vegada començat l’examen, l’alumne de 2n C –Juan Manuel González Legidos- m’ha fet aquesta pregunta: Podem afirmar que el text d’Enric Sopena és de varietat diatópica ORIENTAL perquè hi apareix el mot “Barça”? Pels que més o menys seguiu aquest bloc aquesta ha estat una pregunta més de les que solen fer-me. Però una pregunta molt innocent i/o atrevida. Perquè, si no ho penseu així, imagineu-vos a quina conclusió podríem haver arribat ja que el text deia: “Aquesta mort lenta, per inanició, s’ubica a l’anomenada Banya d’Àfrica: Somalia, Etiopía, Eritrea, Djibouti i Kenya.” En fi, que el forense ens pague un plus de perillositat “mental”. Cada dia em trobe més malament del “cabet”. Vull pensar que ho fan sense pensar-hi, però no.
I, a l’hora de lliurar la prova, un altre alumne –aquest dels brillants que tinc al grup C-, en compte de fer-me-la arribar a mi, se la guarda –innocentment- a la motxilla. I, més tard, cap a les 12:00 em cercava com un desesperat per donar-me’l. Ha estat una ciscumstància mai viscuda per mi en els més de 20 anys que duc de professió. Però, n’estic convençut, ha estat un oblit de les presses de darrera hora.

Bo, avui tocava política, però els fets hi ha tingut preferencia. Bona vesprada.

5.21.2006

AVUI MONTENEGRO, DEMÀ... NOSALTRES?


Si no vaig errat i les dades que s'han donat a les 23:16 de diumenge 21 de maig de l'any 2006 es confirmen, la república de MONTENEGRO ha aprovat per un 56% la seua independència de Sèrbia. La participació ha estat altíssima -un 86%- per al que s'hi esperava. Si tot açò es confirma al llarg de la nit, MONTENEGRO -quin nom més bonic!- esdevindrà el primer estat nascut aquest segle XXI, que tot just acaba de començar. Ja sé què en diran la majoria de periòdics -si les dades es confirmen-, però què voleu que us diga jo; n'estic content. Avui Montenegro, demà potser, malgrat el PPOE, per què no nosaltres?
Bona nit.
Àngel

5.07.2006

Reflexió en veu alta

Aquest matí xerrant amb un col.lega -professor d'anglés a l'IES de Benigànim (la Vall d'Albaida) m'ha comentat una coseta que no puc deixar d'explicar ací i avui.
Em deia aquest amic i col.lega: Avui dia les xiques i xics -quan encara tenen edat d'aprendre amb la família- no aprenen allò que els és bàsic per poder-se incorporar a l'escola infantil, primària i secundària: ESCOLTAR i PARLAR. Com que no han aprés açò tan bàsic, quan vénen a l'escola primària o a l'ensenyament secundari no poden aprendre allò que els cal en aqueix moment: LLEGIR I ESCRIURE.

No sé què en pensareu vosaltres. Però jo ho tinc molt clar i, si no, passeu alguna hora en un centre educatiu i veure com les "gasten".